Parents, et si nous parlions un peu de vous pour changer ? Quand notre enfant a un trouble du neurodéveloppement, il y a une phrase que nous finissons quasiment tous […]
Votre enfant est surprenant, décalé, atypique, alors qu’il est intelligent ? A-t-il un trouble des apprentissages, un haut potentiel, ou une dyssynchronie ? Et si c’était un TDAH ? Que
DYS, TDAH, HPI, Le manuel de survie pour les parents (et les profs) Lire l’article »
Vous ne pensiez sans doute pas, en vous engageant dans le métier d’enseignant, rencontrer un jour des mots comme « fonctions exécutives », « troubles neurodéveloppementaux », « spectre autistique », et j’en passe… Pourtant, l’Éducation
En classe avec les enfants neuroatypiques – Comprendre pour mieux accompagner Lire l’article »
La méthode visuo-sémantique, cautionnée par la recherche actuelle en neuro-psychologie cognitive, facilite la mémorisation des particularités orthographiques grâce à un moyen mnémotechnique à la fois visuel et sémantique : on
Mon orthographe illustrée Lire l’article »
50 activités pour apprendre à vivre ensemble en maternelle : pour aider à la construction de la personnalité et à l’apprentissage de la citoyenneté dès la maternelle. Les programmes de 2015
50 activités pour apprendre à vitre ensemble (maternelle : PS – MS – GS) Lire l’article »
Vous cherchez à aider votre enfant à améliorer ses capacités d’apprentissage ? Et si le corps était une clé ? L’approche Brain Gym est basée sur l’apprentissage par le mouvement
Braingym : Bouger pour apprendre Lire l’article »
Cet ouvrage traite des habiletés liées à six fonctions exécutives du cerveau : l’activation, l’inhibition de l’impulsivité, la flexibilité, la planification, la mémoire de travail et la régulation des émotions. L’originalité de
Apprendre : une question de stratégies Lire l’article »
Pour aborder avec votre enfant le moment tant redouté des devoirs, ce guide clé en main vous propose une démarche pas à pas pour gérer sereinement ce rendez-vous quotidien : créer
J’aide mon enfant à faire ses devoirs Lire l’article »
Un outil indispensable pour vous accompagner et vous aider à préparer votre classe au quotidien ! Ce livre s’adresse aux professeurs des écoles, stagiaires, débutants mais aussi aux enseignants expérimentés,
« Mon enfant est-il différent ? » (dys, précoce, autiste, TDAH) : cette question, et toutes celles qui suivent naturellement, les professionnels de l’enfance et de l’éducation les entendent de
